Plan de curso de Pasantía . – UNA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
AREA ADMINISTRACIÓN Y CONTADURIA
PLAN DE CURSO
Administración de Empresas/UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADEMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
AREA ADMINISTRACIÓN Y CONTADURIA
PLAN DE CURSO
NOMBRE:
CÓDIGOS:
U.C.:
CARRERAS:
CÓDIGOS:
U.C.:
CARRERAS:
CÓDIGOS:
SEMESTRE:
PRELACIÓN:
REQUISITO:
AUTOR:
MODIFICADO POR:
DISEÑADOR
ACADÉMICO:
PASANTÍA
696 Riesgos Y Seguros
697 Contaduría Pública
699 Administración De Empresas
SEMESTRE:
PRELACIÓN:
REQUISITO:
AUTOR:
MODIFICADO POR:
DISEÑADOR
ACADÉMICO:
PASANTÍA
696 Riesgos Y Seguros
697 Contaduría Pública
699 Administración De Empresas
Administración de Empresas Mención:
Riesgos Y Seguros
610 / 612 / 613
IX
Ninguna
Tener aprobados 157 U.C.
Santiago Cuadra González
Emelys Abasaly
MSc. Nancy Ojeda
Nivel Central
Caracas, Octubre 2006
Plan de curso de Pasantía . – UNA Octubre 2006
2
II. FUNDAMENTACIÓN
La Universidad Nacional Abierta tiene como objetivo fundamental la formación
de recursos humanos calificados, acordes con los programas de desarrollo económico y
social del país. Para cumplir con este objetivo, la Universidad cuenta con un Modelo
Curricular que está conformado por cuatro grandes componentes que son: Curso
Introductorio, Estudios Generales, Estudios Profesionales y Pasantía.
Dentro de este Modelo Curricular, el componente Pasantía constituye un
elemento estructurante de vital importancia, un valioso aporte que coadyuva a la
formación de recursos humanos, porque es a través de ella, que el estudiante puede
aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en el proceso de formación profesional,
contrastar los mismos con la realidad y a su vez lograr aquellas competencias incluidas
en el perfil profesional de las carreras, que por diversas razones, no pueden ser
alcanzadas de manera óptima en un sistema de educación a distancia.
Con la Pasantía se persigue estimular el interés del estudiante por su Carrera,
vincularlo con las empresas e instituciones públicas o privadas y lograr que la
experiencia adquirida en su período de formación pueda ser aprovechada en sus
futuras labores profesionales. Se trata de proporcionar a los estudiantes un
entrenamiento práctico, que conduzca a la formación de un profesional, que a sus
conocimientos teóricos añada un entrenamiento adaptado a las características del
medio empresarial venezolano y a la realidad de las instituciones y organizaciones del
Estado. No se trata de que el estudiante se capacite para hacer tareas específicas de
un determinado proceso, sino que además comprenda la interacción de factores
personales, económicos, tecnológicos y sociales que necesariamente están presentes
en todo proceso productivo. La manera como se interrelacionan estos factores, las
relaciones humanas, son vivencias que no se pueden comunicar a través de Módulos
de Instrucción y son los que permiten al estudiante descubrir y aprehender la realidad
del mundo laboral y abrir, al mismo tiempo, las posibilidades de establecer un marco
de referencia en el cual podrá analizar los problemas y aportar soluciones creativas a
los mismos.
Por lo anteriormente expuesto, en la Pasantía, el estudio y selección de temas y
aspectos de la empresa, o de las instituciones públicas o privadas, serán considerados
a través de un Proyecto Factible, el cual, se concibe como una investigación,
elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para
solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos
sociales.
El material instruccional seleccionado para ser utilizado en la Pasantía, es el
Manual de Pasantía UNA, cuyo contenido orienta al pasante en el desarrollo de la
misma.
El autor de este Manual es el Profesor Santiago Cuadra González, como
especialista en contenido y, los profesores María de la Cruz Bustamante y Patricio
González participaron como especialistas en Evaluación y Diseño de Instrucción
respectivamente.
El estudiante debe revisar las fuentes que se desagregan en la Bibliografía de
este Plan de Curso.
Es necesario señalar que la Pasantía, como cuarto componente del diseño
curricular, tiene características específicas, de allí que la elaboración del Manual de
Pasantía, aún cuando no haya seguido el Modelo del Plan de Curso en cuanto a su
estructuración, está ajustado al Diseño Curricular vigente.
Plan de curso de Pasantía . – UNA Octubre 2006
3
III. PLAN DE EVALUACION
MODALIDAD ASPECTOS A EVALUAR
1) Planteamiento y
justificación del estudio.
Asignatura: Pasantía
Cod: 696 Administración de Empresas Mención: Riesgos y Seguros
697 Contaduría Pública / 699 Administración de Empresas
Créditos: 10 - Lapso: 2007-1 Semestre: IX
Carreras: (610) Contaduría Pública / (612) Administración de
Empresas
(613)Administración de Empresas Mención: Riesgos y
Seguros
Responsable: Asignado por cada Centro Local correspondiente
Evaluadora: Profa. María de la Cruz Bustamante
2) Claridad conceptual del
marco teórico.
ESTRUCTURA DEL MANUAL DE PASANTÍA
3) Diagnóstico de la situación
estudiada.
CAPITULO ASPECTO 4) Desarrollo Metodológico.
I INTRODUCCIÓN
5) Presentación de los
resultados del estudio.
II RELACIÓN EDUCACIÓN TRABAJO
6)Selección adecuada de
elementos de recolección de
información.
III INFORMACIÓN SOBRE LA FUNDACIÓN EDUCACIÓN
INDUSTRIA (FUNDEI)
7) Clara identificación de
conclusiones y
recomendaciones.
IV NORMATIVA GENERAL DE LA PASANTIA EN LA UNA
V LA PASANTÍA EN LAS CARRERAS DE
ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA
8) El proyecto es
operativamente viable en la
organización, ratificado por
prueba piloto.
VI TRILOGÍA BÁSICA DE LA PASANTÍA
9)Soluciona problemas
detectados.
VII
PROCESO OPERATIVO DE LA PASANTÍA EN EL ÁREA
DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA
VIII EVALUACIÓN DE LA PASANTÍA
PROYECTO FACTIBLE DE PASANTÍA
10) Evidencia adecuada
utilización de fuentes
bibliográficas actualizadas.
Plan de curso de Pasantía . – UNA Octubre 2006
4
Orientaciones Generales:
Para culminar satisfactoriamente la pasantía es necesario que el estudiante se remita al Manual de
Pasantía UNA designado al Área de Administración y Contaduría. El mismo tiene el objetivo de orientar el
proceso de Pasantía en las Carreras de Administración y Contaduría, de manera que el estudiante identifique
los conceptos, normas, procedimientos e instancias que regulan dicho Proceso.
El Manual de pasantía contempla en su estructura los siguientes aspectos y sus anexos respectivos:
.Introducción
.Relación Educación Trabajo
.Información sobre la Fundación Educación Industria ( FUNDEI )
.Normativa general de la Pasantía en la UNA
.La Pasantía en las Carreras de Administración y Contaduría
.Trilogía básica de la Pasantía
.Proceso operativo de la Pasantía en el Área de Administración y Contaduría
.Evaluación de la Pasantía
Los Pasos previstos en el proceso de la pasantía en el Área de Administración y Contaduría son:
. Solicitud de Pasantía.
. Selección y Validación del Ambiente de Aprendizaje.
. Designación del Asesor Académico, del Tutor Empresarial y Ubicación del Pasante.
. Estudio y selección de temas y aspectos de la organización que puedan ser abordados a través de un
Proyecto Factible.
Plan de curso de Pasantía . – UNA Octubre 2006
5
IV. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO
Objetivo de la Pasantía: Integrar el conjunto de conocimientos adquiridos en el transcurso de la Carrera
Profesional, con el propósito de demostrar que el estudiante está capacitado para dar soluciones
pertinentes a una situación determinada de tipo organizacional funcional que pueda estar presente en
instituciones públicas o privadas, a través del desarrollo de un Proyecto Factible que se traduzca en
propuestas concretas, las cuales, coadyuven a la eficacia y eficiencia de la institución u organización.
CAPITULO
CONTENIDO ESTRUCTURAL DEL MANUAL DE PASANTÍA
I
Introducción: en este capitulo se destaca la importancia de la Pasantía en el diseño
curricular y la interrelación que se produce entre la formación que el estudiante ha
recibido y las exigencias de un ámbito de trabajo que requiera mejoras o soluciones.
II
Relación Educación Trabajo: se refiere a la Relación Educación Trabajo, enfatiza el rol
que ha jugado la educación a través de la historia, siendo determinante en el desarrollo
científico y tecnológico de los países y por ende del mundo laboral.
III
Fundación Educación Industria ( FUNDEI ): El Capítulo III describe la creación,
organización y funciones de la Fundación Educación Industria. Esta entidad creada el
año 1975 por el sector empresarial del país, centralizó los requerimientos de pasantes
por parte de la empresa y, las necesidades planteadas por las Instituciones de
Educación Superior para colocar a sus estudiantes como pasantes. Para el cumplimiento
de sus objetivos, FUNDEI, tiene una Dirección Nacional con sede en Caracas y, a nivel
nacional, ha establecido una red de sedes en los Estados Anzoátegui, Aragua, Carabobo,
Guayana, Lara, Táchira, Zulia y Zona Metropolitana. Los Centros Locales de la
Universidad Nacional Abierta pueden establecer relación vía E-mail, con estas instancias
regionales de FUNDEI, a los efectos de orientación y colocación de pasantes.
IV
Normativa General de la Pasantía en la UNA: El Capítulo IV se precisa el concepto y
Plan de curso de Pasantía . – UNA Octubre 2006
6
CAPITULO
CONTENIDO ESTRUCTURAL DEL MANUAL DE PASANTÍA
propósitos de la Pasantía; el régimen general de Pasantía; los instrumentos legales que
la regulan; el régimen académico de la Pasantía, en cuanto a su carácter obligatorio,
duración y requisitos de la misma; la evaluación y supervisión de la Pasantía; la
estructura organizativa del Programa de Pasantía y, solicitud de la Pasantía.
V
La Pasantía en las Carreras del Área de Administración y Contaduría: En el
Capítulo V se hace énfasis en cuanto a orientación general de la Pasantía; objetivos de
la Pasantía a nivel de la Universidad Nacional Abierta, a nivel de la Empresa, a nivel del
Pasante, duración y requisitos de la Pasantía.
VI
Trilogía Básica de la Pasantía: En el Capítulo VI se hace referencia en cuanto a lo que
la Universidad Nacional Abierta espera del Asesor Académico, del Pasante y del Tutor
Empresarial.
VII
Proceso Operativo de la Pasantía en el Área de Administración y Contaduría: En
el Capítulo VII se desagrega el proceso operativo de la pasantía en el Área de
Administración y Contaduría, indicándose los diferentes pasos, actividades a realizar en
cada paso y que instancia o personas son responsables del cumplimiento de cada paso y
actividades.
Los pasos previstos en el proceso son:
-Solicitud de Pasantía: Este paso contempla una serie de actividades que para ser
cumplidas requieren la participación del CIIUNA, Coordinación del Centro Local, Asesor
Académico y Pasante.
-Selección y Validación del Ambiente de Aprendizaje: En este paso es fundamental
la actividad que deberá desarrollar el Asesor Académico de la Carrera en cuanto a la
selección y validación de los Ambientes de Aprendizaje, ya sea que hayan sido sugeridos
por el estudiante, el Centro Local o FUNDEI.
Plan de curso de Pasantía . – UNA Octubre 2006
7
CAPITULO
CONTENIDO ESTRUCTURAL DEL MANUAL DE PASANTÍA
Continuación…
VII
-Designación del Asesor Académico y Tutor Empresarial y Ubicación del
Pasante: Aquí, en este paso, con la designación del Asesor Académico y Tutor
Empresarial, se logra formalmente, que el estudiante pueda tener la asesoría y
asistencia técnica para realizar la Pasantía. Asimismo, la ubicación del pasante en la
empresa o institución pública o privada, es una formalidad importante, que permite al
pasante incorporarse al lugar donde realizará la pasantía.
-Estudio y selección de temas y aspectos de la organización que puedan ser
abordados a través de un Proyecto Factible: Este paso es fundamental, ya que
define el tema o aspectos críticos que pueden ser abordados por el Pasante a través de
la realización de un Proyecto Factible. Definidos el tema o aspectos críticos deben
quedar reflejados en el Acta que deben suscribir el Asesor Académico, el Tutor
Empresarial y el Estudiante, en la cual, además se fijan plazos para elaborar el Ante
Proyecto de Proyecto Factible, debiendo el Pasante ceñirse a los lineamientos que se
indican en el Esquema para elaborar el Proyecto Factible ( Anexo N° 9 ). Aprobado el
Ante Proyecto y realizada la Pasantía, lo importante serán los Resultados, las
Conclusiones y Recomendaciones que se logren y la Propuesta final a la que se llegue, la
cual debe ser viable y aplicable.
VIII
Evaluación de la Pasantía. El Capítulo VIII describe la Evaluación de la Pasantía en su
doble dimensión: formativa y sumativa. La formativa, realizada por el asesor
académico y tutor empresarial, se evidencia, desde el inicio y desarrollo del Proyecto
Factible, mediante las observaciones y recomendaciones que formulan ante las
consultas del Pasante y las que surjan producto de la supervisión con relación al avance
del trabajo del Pasante. La evaluación sumativa es realizada una vez comprobada la
viabilidad y aplicación del Proyecto Factible, decisión que adopta el Jurado integrado por
el Asesor Académico, el Tutor Empresarial y un Profesor Asesor de la Carrera.
Plan de curso de Pasantía . – UNA Octubre 2006
8
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Para el logro del Objetivo formulado, el
estudiante realizará la lectura del Manual de
Pasantía, y deberá considerar la información que
le orientará y los procedimientos que deberá
seguir.
A su vez, se sugiere utilizar la dirección
electrónica de FUNDEI en caso que se requiera
información adicional.
Evaluación Formativa:
La evaluación formativa de la Pasantía, será impartida
por el Asesor Académico y Tutor Empresarial, quienes
supervisarán la elaboración del anteproyecto por parte del
estudiante. De la misma manera, este tipo de evaluación
continúa en el desarrollo de dicho proyecto.
Evaluación Sumativa:
La evaluación sumativa se realizará sobre el Proyecto
Factible que presentará el estudiante para su aprobación.
La evaluación final se efectuará en función de diez aspectos
que contempla la Planilla de Evaluación de la Pasantía.
Plan de curso de Pasantía . – UNA Octubre 2006
V. BIBLIOGRAFÍA
BAVARESCO DE PRIETO, Aura (1997) Las Técnicas de la
Investigación. Manual para la elaboración de Tesis, Monografías,
Informes, 6ª. Edición, Maracaibo, Venezuela: Ed. Editorial
Universitaria Universidad del Zulia
BISQUERRA, R.l (1996) Métodos de Investigación Educativa. Guía
Práctica, 2ª. Edición, Barcelona, España: Ed. Grupo Editorial CEAC
HERNÁNDEZ, R.; FERNÁNDEZ, C.; BAPTISTA, L. (1998) Metodología
de la Investigación, 2ª. Edición, México: Ed. Mc Graw Hill
PEREZ, A. (2002) Guía Metodológica para Anteproyectos de
Investigación. Caracas, Venezuela: Ed. Fedupel
SABINO, C. (2002) El Proceso de Investigación., Caracas, Venezuela:
Ed. Panapo
SIERRA BRAVO, R. (1988) Tesis Doctorales y Trabajos de
Investigación Científica. Madrid, España: Ed. Paraninfo S. A.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR (1998)
Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestrías y
Tesis Doctorales., Caracas, Venezuela: Ed. Fedupel
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA (2005). Manual de Pasantias.
Caracas: Autor
9
La Universidad Nacional Abierta tiene como objetivo fundamental la formación
de recursos humanos calificados, acordes con los programas de desarrollo económico y
social del país. Para cumplir con este objetivo, la Universidad cuenta con un Modelo
Curricular que está conformado por cuatro grandes componentes que son: Curso
Introductorio, Estudios Generales, Estudios Profesionales y Pasantía.
Dentro de este Modelo Curricular, el componente Pasantía constituye un
elemento estructurante de vital importancia, un valioso aporte que coadyuva a la
formación de recursos humanos, porque es a través de ella, que el estudiante puede
aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en el proceso de formación profesional,
contrastar los mismos con la realidad y a su vez lograr aquellas competencias incluidas
en el perfil profesional de las carreras, que por diversas razones, no pueden ser
alcanzadas de manera óptima en un sistema de educación a distancia.
Con la Pasantía se persigue estimular el interés del estudiante por su Carrera,
vincularlo con las empresas e instituciones públicas o privadas y lograr que la
experiencia adquirida en su período de formación pueda ser aprovechada en sus
futuras labores profesionales. Se trata de proporcionar a los estudiantes un
entrenamiento práctico, que conduzca a la formación de un profesional, que a sus
conocimientos teóricos añada un entrenamiento adaptado a las características del
medio empresarial venezolano y a la realidad de las instituciones y organizaciones del
Estado. No se trata de que el estudiante se capacite para hacer tareas específicas de
un determinado proceso, sino que además comprenda la interacción de factores
personales, económicos, tecnológicos y sociales que necesariamente están presentes
en todo proceso productivo. La manera como se interrelacionan estos factores, las
relaciones humanas, son vivencias que no se pueden comunicar a través de Módulos
de Instrucción y son los que permiten al estudiante descubrir y aprehender la realidad
del mundo laboral y abrir, al mismo tiempo, las posibilidades de establecer un marco
de referencia en el cual podrá analizar los problemas y aportar soluciones creativas a
los mismos.
Por lo anteriormente expuesto, en la Pasantía, el estudio y selección de temas y
aspectos de la empresa, o de las instituciones públicas o privadas, serán considerados
a través de un Proyecto Factible, el cual, se concibe como una investigación,
elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para
solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos
sociales.
El material instruccional seleccionado para ser utilizado en la Pasantía, es el
Manual de Pasantía UNA, cuyo contenido orienta al pasante en el desarrollo de la
misma.
El autor de este Manual es el Profesor Santiago Cuadra González, como
especialista en contenido y, los profesores María de la Cruz Bustamante y Patricio
González participaron como especialistas en Evaluación y Diseño de Instrucción
respectivamente.
El estudiante debe revisar las fuentes que se desagregan en la Bibliografía de
este Plan de Curso.
Es necesario señalar que la Pasantía, como cuarto componente del diseño
curricular, tiene características específicas, de allí que la elaboración del Manual de
Pasantía, aún cuando no haya seguido el Modelo del Plan de Curso en cuanto a su
estructuración, está ajustado al Diseño Curricular vigente.
Plan de curso de Pasantía . – UNA Octubre 2006
3
III. PLAN DE EVALUACION
MODALIDAD ASPECTOS A EVALUAR
1) Planteamiento y
justificación del estudio.
Asignatura: Pasantía
Cod: 696 Administración de Empresas Mención: Riesgos y Seguros
697 Contaduría Pública / 699 Administración de Empresas
Créditos: 10 - Lapso: 2007-1 Semestre: IX
Carreras: (610) Contaduría Pública / (612) Administración de
Empresas
(613)Administración de Empresas Mención: Riesgos y
Seguros
Responsable: Asignado por cada Centro Local correspondiente
Evaluadora: Profa. María de la Cruz Bustamante
2) Claridad conceptual del
marco teórico.
ESTRUCTURA DEL MANUAL DE PASANTÍA
3) Diagnóstico de la situación
estudiada.
CAPITULO ASPECTO 4) Desarrollo Metodológico.
I INTRODUCCIÓN
5) Presentación de los
resultados del estudio.
II RELACIÓN EDUCACIÓN TRABAJO
6)Selección adecuada de
elementos de recolección de
información.
III INFORMACIÓN SOBRE LA FUNDACIÓN EDUCACIÓN
INDUSTRIA (FUNDEI)
7) Clara identificación de
conclusiones y
recomendaciones.
IV NORMATIVA GENERAL DE LA PASANTIA EN LA UNA
V LA PASANTÍA EN LAS CARRERAS DE
ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA
8) El proyecto es
operativamente viable en la
organización, ratificado por
prueba piloto.
VI TRILOGÍA BÁSICA DE LA PASANTÍA
9)Soluciona problemas
detectados.
VII
PROCESO OPERATIVO DE LA PASANTÍA EN EL ÁREA
DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA
VIII EVALUACIÓN DE LA PASANTÍA
PROYECTO FACTIBLE DE PASANTÍA
10) Evidencia adecuada
utilización de fuentes
bibliográficas actualizadas.
Plan de curso de Pasantía . – UNA Octubre 2006
4
Orientaciones Generales:
Para culminar satisfactoriamente la pasantía es necesario que el estudiante se remita al Manual de
Pasantía UNA designado al Área de Administración y Contaduría. El mismo tiene el objetivo de orientar el
proceso de Pasantía en las Carreras de Administración y Contaduría, de manera que el estudiante identifique
los conceptos, normas, procedimientos e instancias que regulan dicho Proceso.
El Manual de pasantía contempla en su estructura los siguientes aspectos y sus anexos respectivos:
.Introducción
.Relación Educación Trabajo
.Información sobre la Fundación Educación Industria ( FUNDEI )
.Normativa general de la Pasantía en la UNA
.La Pasantía en las Carreras de Administración y Contaduría
.Trilogía básica de la Pasantía
.Proceso operativo de la Pasantía en el Área de Administración y Contaduría
.Evaluación de la Pasantía
Los Pasos previstos en el proceso de la pasantía en el Área de Administración y Contaduría son:
. Solicitud de Pasantía.
. Selección y Validación del Ambiente de Aprendizaje.
. Designación del Asesor Académico, del Tutor Empresarial y Ubicación del Pasante.
. Estudio y selección de temas y aspectos de la organización que puedan ser abordados a través de un
Proyecto Factible.
Plan de curso de Pasantía . – UNA Octubre 2006
5
IV. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO
Objetivo de la Pasantía: Integrar el conjunto de conocimientos adquiridos en el transcurso de la Carrera
Profesional, con el propósito de demostrar que el estudiante está capacitado para dar soluciones
pertinentes a una situación determinada de tipo organizacional funcional que pueda estar presente en
instituciones públicas o privadas, a través del desarrollo de un Proyecto Factible que se traduzca en
propuestas concretas, las cuales, coadyuven a la eficacia y eficiencia de la institución u organización.
CAPITULO
CONTENIDO ESTRUCTURAL DEL MANUAL DE PASANTÍA
I
Introducción: en este capitulo se destaca la importancia de la Pasantía en el diseño
curricular y la interrelación que se produce entre la formación que el estudiante ha
recibido y las exigencias de un ámbito de trabajo que requiera mejoras o soluciones.
II
Relación Educación Trabajo: se refiere a la Relación Educación Trabajo, enfatiza el rol
que ha jugado la educación a través de la historia, siendo determinante en el desarrollo
científico y tecnológico de los países y por ende del mundo laboral.
III
Fundación Educación Industria ( FUNDEI ): El Capítulo III describe la creación,
organización y funciones de la Fundación Educación Industria. Esta entidad creada el
año 1975 por el sector empresarial del país, centralizó los requerimientos de pasantes
por parte de la empresa y, las necesidades planteadas por las Instituciones de
Educación Superior para colocar a sus estudiantes como pasantes. Para el cumplimiento
de sus objetivos, FUNDEI, tiene una Dirección Nacional con sede en Caracas y, a nivel
nacional, ha establecido una red de sedes en los Estados Anzoátegui, Aragua, Carabobo,
Guayana, Lara, Táchira, Zulia y Zona Metropolitana. Los Centros Locales de la
Universidad Nacional Abierta pueden establecer relación vía E-mail, con estas instancias
regionales de FUNDEI, a los efectos de orientación y colocación de pasantes.
IV
Normativa General de la Pasantía en la UNA: El Capítulo IV se precisa el concepto y
Plan de curso de Pasantía . – UNA Octubre 2006
6
CAPITULO
CONTENIDO ESTRUCTURAL DEL MANUAL DE PASANTÍA
propósitos de la Pasantía; el régimen general de Pasantía; los instrumentos legales que
la regulan; el régimen académico de la Pasantía, en cuanto a su carácter obligatorio,
duración y requisitos de la misma; la evaluación y supervisión de la Pasantía; la
estructura organizativa del Programa de Pasantía y, solicitud de la Pasantía.
V
La Pasantía en las Carreras del Área de Administración y Contaduría: En el
Capítulo V se hace énfasis en cuanto a orientación general de la Pasantía; objetivos de
la Pasantía a nivel de la Universidad Nacional Abierta, a nivel de la Empresa, a nivel del
Pasante, duración y requisitos de la Pasantía.
VI
Trilogía Básica de la Pasantía: En el Capítulo VI se hace referencia en cuanto a lo que
la Universidad Nacional Abierta espera del Asesor Académico, del Pasante y del Tutor
Empresarial.
VII
Proceso Operativo de la Pasantía en el Área de Administración y Contaduría: En
el Capítulo VII se desagrega el proceso operativo de la pasantía en el Área de
Administración y Contaduría, indicándose los diferentes pasos, actividades a realizar en
cada paso y que instancia o personas son responsables del cumplimiento de cada paso y
actividades.
Los pasos previstos en el proceso son:
-Solicitud de Pasantía: Este paso contempla una serie de actividades que para ser
cumplidas requieren la participación del CIIUNA, Coordinación del Centro Local, Asesor
Académico y Pasante.
-Selección y Validación del Ambiente de Aprendizaje: En este paso es fundamental
la actividad que deberá desarrollar el Asesor Académico de la Carrera en cuanto a la
selección y validación de los Ambientes de Aprendizaje, ya sea que hayan sido sugeridos
por el estudiante, el Centro Local o FUNDEI.
Plan de curso de Pasantía . – UNA Octubre 2006
7
CAPITULO
CONTENIDO ESTRUCTURAL DEL MANUAL DE PASANTÍA
Continuación…
VII
-Designación del Asesor Académico y Tutor Empresarial y Ubicación del
Pasante: Aquí, en este paso, con la designación del Asesor Académico y Tutor
Empresarial, se logra formalmente, que el estudiante pueda tener la asesoría y
asistencia técnica para realizar la Pasantía. Asimismo, la ubicación del pasante en la
empresa o institución pública o privada, es una formalidad importante, que permite al
pasante incorporarse al lugar donde realizará la pasantía.
-Estudio y selección de temas y aspectos de la organización que puedan ser
abordados a través de un Proyecto Factible: Este paso es fundamental, ya que
define el tema o aspectos críticos que pueden ser abordados por el Pasante a través de
la realización de un Proyecto Factible. Definidos el tema o aspectos críticos deben
quedar reflejados en el Acta que deben suscribir el Asesor Académico, el Tutor
Empresarial y el Estudiante, en la cual, además se fijan plazos para elaborar el Ante
Proyecto de Proyecto Factible, debiendo el Pasante ceñirse a los lineamientos que se
indican en el Esquema para elaborar el Proyecto Factible ( Anexo N° 9 ). Aprobado el
Ante Proyecto y realizada la Pasantía, lo importante serán los Resultados, las
Conclusiones y Recomendaciones que se logren y la Propuesta final a la que se llegue, la
cual debe ser viable y aplicable.
VIII
Evaluación de la Pasantía. El Capítulo VIII describe la Evaluación de la Pasantía en su
doble dimensión: formativa y sumativa. La formativa, realizada por el asesor
académico y tutor empresarial, se evidencia, desde el inicio y desarrollo del Proyecto
Factible, mediante las observaciones y recomendaciones que formulan ante las
consultas del Pasante y las que surjan producto de la supervisión con relación al avance
del trabajo del Pasante. La evaluación sumativa es realizada una vez comprobada la
viabilidad y aplicación del Proyecto Factible, decisión que adopta el Jurado integrado por
el Asesor Académico, el Tutor Empresarial y un Profesor Asesor de la Carrera.
Plan de curso de Pasantía . – UNA Octubre 2006
8
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Para el logro del Objetivo formulado, el
estudiante realizará la lectura del Manual de
Pasantía, y deberá considerar la información que
le orientará y los procedimientos que deberá
seguir.
A su vez, se sugiere utilizar la dirección
electrónica de FUNDEI en caso que se requiera
información adicional.
Evaluación Formativa:
La evaluación formativa de la Pasantía, será impartida
por el Asesor Académico y Tutor Empresarial, quienes
supervisarán la elaboración del anteproyecto por parte del
estudiante. De la misma manera, este tipo de evaluación
continúa en el desarrollo de dicho proyecto.
Evaluación Sumativa:
La evaluación sumativa se realizará sobre el Proyecto
Factible que presentará el estudiante para su aprobación.
La evaluación final se efectuará en función de diez aspectos
que contempla la Planilla de Evaluación de la Pasantía.
Plan de curso de Pasantía . – UNA Octubre 2006
V. BIBLIOGRAFÍA
BAVARESCO DE PRIETO, Aura (1997) Las Técnicas de la
Investigación. Manual para la elaboración de Tesis, Monografías,
Informes, 6ª. Edición, Maracaibo, Venezuela: Ed. Editorial
Universitaria Universidad del Zulia
BISQUERRA, R.l (1996) Métodos de Investigación Educativa. Guía
Práctica, 2ª. Edición, Barcelona, España: Ed. Grupo Editorial CEAC
HERNÁNDEZ, R.; FERNÁNDEZ, C.; BAPTISTA, L. (1998) Metodología
de la Investigación, 2ª. Edición, México: Ed. Mc Graw Hill
PEREZ, A. (2002) Guía Metodológica para Anteproyectos de
Investigación. Caracas, Venezuela: Ed. Fedupel
SABINO, C. (2002) El Proceso de Investigación., Caracas, Venezuela:
Ed. Panapo
SIERRA BRAVO, R. (1988) Tesis Doctorales y Trabajos de
Investigación Científica. Madrid, España: Ed. Paraninfo S. A.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR (1998)
Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestrías y
Tesis Doctorales., Caracas, Venezuela: Ed. Fedupel
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA (2005). Manual de Pasantias.
Caracas: Autor
